miércoles, 17 de febrero de 2021

 

LAS TRES HILANDERAS

Erase una vez una niña muy holgazana que no quería hilar. Su madre la reprendía continuamente, pero sin exito. Un día, la buena mujer perdió la paciencia de tal modo que la emprendió a bofetadas con ella y la chica se puso a llorar a voz en grito. Pasaba por allí la reina, y al oír los lamentos hizo detener la carroza, entró en la casa y preguntó a la madre por qué castigaba a su hija de aquella manera. Avergonzada la mujer de tener que confesar la holgazanería de su hija, repondió a la reina:

-No puedo sacarla de la rueca. Todo el tiempo se lo pasa hilando y no me llega para comprar tanto lino.

-Me gusta mucho ver hilar -dijo la reina-. Dejad venir a vuestra hija a palacio conmigo. Tengo lino en abundancia y podrá hilar cuando quiera.

La madre asintió y la reina se llevó a la niña. Cuando llegaron a palacio, la condujo a tres aposentos del piso superior que estaban llenos de lino hasta el techo.

-Vas a hilarme este lino -ordenó la reina-. Cuando hayas acabado, te daré por esposo a mi hijo mayor. Nada me importa que seas pobre si eres trabajadora; esa es la mejor dote.

La muchacha sintió una gran preocupación, pues había tal cantidad de lino que podría tardar trescientos años en hilarlo.

Al quedarse sola se puso a llorar. Se asomó a la ventana y vio que se acercaban tres mujeres. La primera tenía uno de los pies muy ancho y plano; la segunda, el labio inferior tan enorme que le caía sobre la barbilla; la tercera, un dedo pulgar muy abultado. Las tres se detuvieron ante la ventana y preguntaros a la niña qué le pasaba. Les contó ella su problema y las mujeres se ofrecieron a ayudarla.

-Si nos invitas a la boda sin avergonzarte de nosotras, nos llamas primas y nos sientas a tu mesa, hilaremos por ti.

-Con toda el alma os lo prometo -respondió la muchacha-. Podéis empezar ahora mismo.

Entraron las tres mujeres, se instalaron en una habitación e inmediatamente pusieron manos a la obra. La primera tiraba de la hebra y hacía girar la rueda con el pie; la segunda humedecía el hilo, y la tercera lo retorcía, aplicándolo contra la mesa con su enorme dedo; a cada golpe de pulgar caía al suelo un montón de hilo del más fino. Cada vez que venía la reina, la muchacha escondía a las hilanderas y le mostraba el lino hilado. La reina se admiraba y se deshacía  en alabanzas hacia la moza. Cuando hubieron acabado el lino de la primera habitación, pasaron a la segunda, y después a la tercera, de forma que no tardó mucho en quedar acabada toda la labor. Se despidieron entonces las tres mujeres, diciendo a la muchacha:

-No olvides tu promesa.

La doncella mostró a la reina los cuartos vacíos y el lino hilado, y se fijó en seguida el día de la boda. El novio estaba encantado de tener una esposa tan hábil y laboriosa y no cesaba de alabarla.

-Tengo tres primas -dijo ella- a las que debo grandes favores y no quiero olvidarlas en la hora de mi felicidad. Permitidme, pues, que las invite a  la boda y la siente en nuestra mesa.

-¿Y por qué no íbamos a invitarlas? -respondió la reina y el príncipe.

Así, el día de las nupcias, se presentaron las tres mujeres, magníficamente ataviadas, y la novia salió a recibirlas diciendo:

-¡Bienvenidas, queridísimas primas!

-¡Oh! -exclamó el príncipe-. ¡Que feas son!

Y dirigiéndose a la primera, le preguntó:

-¿Cómo tenéis un pie tan grande y plano?

-De hacer girar el torno -contestó ella.

Dijo entonces a la segunda:

-¿Y por qué os cuelga ese labio enorme?

-De tanto lamer la hebra -respondió la mujer.

-¿Y cómo tenéis un pulgar tan deforme? -preguntó a la tercera.

-De tanto torcer hilo -replicó ella.

Asustado, el novio exclamó:

-¡Jamas mi linda esposa tocará una rueca!

Y así terminó felizmente la pesadilla del hilado.

 

FIN.





jueves, 13 de agosto de 2020

ASAMBLEA EN LA CARPINTERÍA.

💓 CUENTO : ASAMBLEA EN LA CARPINTERÍA.


.

Cuentan que en la carpintería hubo una vez una

extraña asamblea.

Fue una reunión de herramientas para arreglar sus

diferencias.

El martillo ejerció la presidencia, pero la asamblea le notificó que tenía que

renunciar. ¿La causa? ¡Pues que hacía demasiado ruido!. Y, además, se pasaba

el tiempo golpeando.

El martillo aceptó su culpa, pero pidió que también fuera expulsado el

tornillo; dijo que había que darle muchas vueltas, quizás demasiadas, para

que sirviera de algo.

Ante el ataque, el tornillo aceptó también, pero a su vez pidió la expulsión de

la lija. Hizo ver que era muy áspera en su trato y siempre tenía fricciones con

el resto de las herramientas.

Y la lija estuvo de acuerdo, a condición de que fuera expulsado el metro que

siempre se pasaba la vida midiendo a los demás según su propia medida, como

si fuera él la única herramienta perfecta.

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En eso entró el carpintero, se puso el delantal e

inició su trabajo.

Utilizó el martillo, la lija, el metro y el tornillo.

Finalmente, la tosca madera inicial se convirtió en

un fino mueble.

Cuando la carpintería quedó nuevamente sola, la asamblea reanudó la

deliberación.

Fue entonces cuando tomó la palabra el serrucho, y dijo:- "Señores y señoras,

ha quedado demostrado que tenemos defectos, pero el carpintero trabaja con

nuestras cualidades. Eso es lo que nos hace valiosos. Así que no pensemos ya

en nuestros puntos malos y concentrémonos en la utilidad de nuestros puntos

buenos".

La asamblea encontró entonces que el martillo era fuerte, el tornillo unía y

daba fuerza, la lija era especial para afinar y limar asperezas y observaron

que el metro era preciso y exacto.

Se sintieron entonces un equipo capaz de producir

muebles de calidad. Se sintieron orgullosos de sus

fortalezas y de trabajar juntos.



LUEGO DE LA LECTURA PIENSA Y RESPONDE.


¿CUÁLES SON LAS HERRAMIENTAS QUE SE MENCIONAN Y CUÁLES SERÍAN SUS 

PUNTOS FUERTES Y DÉBILES RESPECTIVOS?

1)      ¿OCURRE LO MISMO CON LAS PERSONAS?

2)      ¿QUÉ TE PARECE QUE   SENTIRÍA UNA PERSONA SI BUSCAMOS SIEMPRE DEFECTOS EN

 E ÉL?

3)      ¿NO SERÍA MEJOR DESTACAR LOS PUNTOS FUERTES? ¿POR QUÉ TE PARECE QUE TE O

Q QUE SE SENTIRÍA MEJOR?


LUEGO ESCRIBÍ UNA LISTA DE CINCO VIRTUDES Y CINCO DEFECTOS SOBRE TU PERSONA.


SEGUNDA PARTE:

1)BUSCA EN EL DICCIONARIO LA DEFINICIÓN DE “RESPETO”.

2) LUEGO DE ESCRIBIRLA, PREGUNTA A UNO, DOS O TRES FAMILIARES TUYOS, QUÉ DEFINICIÓN ELLOS LE DAN A ESTE CONCEPTO.

3)¿TE PARECE QUÉ TODOS TUS FAMILIARES CONOCEN EL SIGNIFICADO DEL CONCEPTO DE RESPETO?

REALIZA UN DIBUJO EXPRESANDO LO QUE PARA VOS REPRESENTA EL RESPETO ESCRIBE AL LADO LA DEFINICIÓN QUE LE DARÍAS   A TU IMAGEN.



RECUERDA

Es fácil encontrar defectos, cualquiera puede hacerlo, pero encontrar cualidades y

puntos fuertes es lo que hacen las personas que contribuyen a que las cosas funcionen mejor y a que cada uno de lo mejor de sí mismo.




martes, 14 de julio de 2020

EL MEJOR CORTO DEL MUNDO PARA FOMENTAR LA LECTURA






La importancia de la lectura para los niños

 Enriquece su cultura, mejora su lenguaje, desarrolla la capacidad de concentración y la memoria, estimula la imaginación… son algunos de los muchos beneficios de fomentar el hábito de la lectura en los más pequeños







A LA HORA DE RESUMIR.



Lo más importante a la hora de hacer un resumen es que pueda llamar la atención del lector, ofreciendo un resumen de fácil acceso y entendimiento. Otro punto importante a considerar es que en un resumen nunca se anotaran ideas, juicios ni interpretaciones personales, si los tienes agrégalos al final del resumen a manera de “conclusiones personales”.
La mejor manera de hacer un resumen es siguiendo los siguientes pasos.
1-  Lee silenciosamente todo el texto.
2 – Separarlo en párrafos. Recuerda que cada punto aparte marca el término de un párrafo
3- Lee por párrafos subrayando las ideas más importantes de cada uno. Si es necesario escribe notas al margen que para ti sean importantes.
4- Todo lo subrayado escríbelo en tu cuaderno.
5- Ordena lo escrito y redacta el resumen tratando de ser claro, exacto, coherente y fiel a lo que vas a resumir.
6- Revisa lo escrito y suprime los términos inadecuados corrigiendo a la vez la puntuación y la ortografía.
Si el resumen es de un libro de lectura para el colegio, debes agregar a tu informe los siguientes puntos:
- Nombre, curso y materia
- Título del texto
- Autor
- Tema
- Luego agregas el resumen del contenido (por capítulos en vez de párrafos.

ACTIVIDAD.
CUENTA EN UN RESUMEN LO QUE INTERPRETASTE DEL CORTOMETRAJE.


miércoles, 15 de abril de 2020

El soldadito de plomo
¿Te sabes la historia del soldadito de plomo? Todo comienza en la pequeña casa de una ciudad donde habitaba un niño. El día de su cumpleaños, nuestro amiguito había recibido como regalo de sus padres una caja misteriosa. Lleno de curiosidad, el niño abrió la caja y descubrió en su interior quince soldaditos de plomo idénticos. Con un porte elegante, fusil al hombro, pantalones azules y gorra roja, los quince soldaditos habían nacido de una vieja cuchara de plomo fundida.
El niño aplaudió con gran alegría al ver sus nuevos juguetes, y sin perder un segundo los sacó de la caja y los colocó en fila para comenzar a jugar. Sin embargo, el último de los soldaditos no era igual que el resto, pues como el plomo de la cuchara no había sido suficiente le faltaba una pierna al desdichado. Aun así, el soldadito se mantenía firme igual que sus hermanos, y una vez que fue colocado junto al resto de los juguetes en la alacena, pudo comprobar un hermoso castillo de papel que se alzaba frente a él.
Aquel castillo era realmente deslumbrante, tenía grandes ventanas y puertas doradas, y en su interior, lo más sorprendente era una pequeña muñeca que se encontraba con los brazos en alto y una pierna recogida hacia arriba como suelen hacer las bailarinas. Al verla, el soldadito quedó completamente enamorado, y como pensó que a ella también le faltaba una pierna, decidió tomarla por esposa cuanto antes.
“He encontrado la persona perfecta para mí, y encima tiene un castillo donde podremos vivir juntos”, así pensaba el soldadito de plomo mientras contemplaba la belleza de su amada. Al arribar la noche, el niño terminó de jugar y se marchó a la cama, y en ese instante, los juguetes cobraron vida y comenzaron a caminar y a conversar en la alacena. Sin embargo, el soldadito de plomo permanecía inmóvil con la mirada fija en la muñeca bailarina. A cambio, ella también le devolvía sonrisas y en poco tiempo entablaron una hermosa amistad que hubiese durado por mucho tiempo si la envidia y la maldad no hubiesen aparecido esa noche.
Resulta que entre los juguetes, existía además un feo payaso de plástico que no soportaba el amor que se tenían la muñeca y soldadito. A la mañana siguiente, el niño regresó a la alacena para jugar como de costumbre, pero a la hora del almuerzo, abandonó al soldadito de plomo en el borde de la ventana, y entonces, el payaso malvado aprovechó para empujar al pobre hacia la calle. Desde una gran altura, el soldadito cayó sin remedio hasta caer en el justo medio de la calle, con riesgo de que algún automóvil pasara a toda velocidad y lo aplastara.
Cuando el niño notó la ausencia del soldadito, bajó hasta la calle para encontrarlo, pero la suerte no estuvo de su lado, y aunque buscó y buscó por largo tiempo, jamás pudo encontrar a su juguete que permanecía abandonado y triste en el pavimento. Al caer la tarde, el cielo tomó un color gris, y unos cuantos segundos después, comenzó a llover tan fuerte que las calles se llenaron de agua, y fue entonces cuando el soldadito fue arrastrado por la corriente hasta alejarse de la casa y de su amada, la muñeca bailarina.
El agua de lluvia caprichosa deslizó al soldadito calle abajo, pero este apenas se movía mientras contemplaba el cielo gris sobre su cabeza. Al rato, el agua se adentró por una alcantarilla oscura y horrorosa, y con ella, también el soldadito. “Cómo quisiera regresar a casa y contemplar la belleza de mi amada”, pensaba nuestro amigo mientras la corriente de agua impulsaba su menudo cuerpecito de plomo por tuberías estrechas y oscuras.
Durante algún tiempo anduvo el soldadito navegando por las alcantarillas cuando de pronto, sintió un temible sonido. La tubería por donde navegaba estaba llegando a su fin, y el agua se abalanzaba a toda velocidad hacia un inmenso canal. Sin más remedio que dejarse llevar, el soldadito fue abalanzado con fuerza hacia el exterior de la alcantarilla, y justo antes de caer en el estanque, un enorme pez saltó desde las profundidades y se lo tragó de un solo bocado.
Allí, en el estómago de aquel pez, el soldadito de plomo permaneció durante varios días, y como todo era tan oscuro, no hacía otra cosa que pensar en su querida muñeca y en sus ganas de regresar a casa. Finalmente, una buena tarde, el pez comenzó a moverse bruscamente, luego quedó inmóvil y cuando pudo notarlo, el soldadito fue capaz de ver nuevamente la luz. Unos pescadores se habían hecho con el pez y lo habían vendido a una sirvienta. Al llegar a casa, la señora lo abrió con un cuchillo y cuál fue su sorpresa cuando, sin poder imaginarlo, encontró dentro al querido soldadito de plomo.
Rápidamente, la sirvienta salió de la cocina y se dirigió al comedor donde aguardaban los dueños de la casa, y ¿Saben qué? Aquellas personas no eran otras que los padres del niño, y el propio niño que no pudo contener su emoción al ver que su juguete perdido había regresado milagrosamente a casa. El soldadito también se emocionó, pues su deseo se había hecho realidad. “Por fin, he regresado” – gritaba con emoción para sus adentros – “Dentro de poco podré estar nuevamente junto a mi adorada muñeca”.
Y así mismo sucedió. El niño colocó al soldadito en la alacena junto al castillo de papel, y desde una de las ventanas, unos ojos bañados en lágrimas lo contemplaban. Era la muñeca bailarina llena de alegría al ver como su amado regresaba junto a ella. Desde entonces, el payaso malvado no volvió a entrometerse con la pareja de enamorados, y el amor, triunfó una vez más por encima del mal.

El soldadito de plomo

miércoles, 1 de abril de 2020


¿CÓMO ES ? ¿CÓMO ESTÁ?


A partir del cuento de " Tomy versus el mosquito " completen cada oración con el adjetivo que muestre la característica principal del personaje u objetos al que se refiere.



  • En una noche .................
  • Daba vueltas en la cama..............
  • Contaba ovejitas................
  • El zumbido de un mosquito............
  • Entonces intentó con el ventilador..........


Luego clasificá los adjetivos según su terminación en dos columnas. En una columna copian los adjetivos que no varían su terminación para masculino y femenino ( ejemplo, pobre). En la otra columna copian los qué si varían (ejemplo , hermoso/hermosa.)

¿QUÉ ES ? ¿QUÉ SON?


Luego lee la lectura y escribe los sustantivos comunes que encuentres y sustantivos propios.
Indica el número de cada uno de ellos. ( singular, plural )

miércoles, 18 de marzo de 2020

CORONAVIRUS

TOSE COMO BATMANVAMOS A ESCRIBIR SOBRE LO QUE SABES DEL CORONAVIRUS

 CUENTA DE QUE MANERA ESTÁS COLABORANDO CON LA NO PROPAGACIÓN DEL MISMO. ESCRIBE CÓMO TE CUIDAS . REALIZA UNA ILUSTRACIÓN MOSTRANDO UNA DE LAS ESCENAS QUE CONTASTE.

martes, 17 de marzo de 2020


A LEER !



Tomy versus el mosquito.

Sugerencias para el trabajo

 1- Lectura del cuento.

 • Escuchar el relato de la historia.
 • Cerrar los ojos y recordar algún momento vivido que sea parecido al de Tomy. Escribirlo.

. 2- Responder:
 • ¿En qué estación del año transcurre la historia?
 • ¿Por qué no lograba dormir Tomy?
 • ¿Contra quién lucha el niño?
 • ¿Quién resulta vencedor realmente?

3- Pensar:

 • ¿Por qué habría mosquitos en el dormitorio de Tomy?
 • ¿Puede ser peligroso un mosquito?
 • ¿Cómo podremos evitar que estos insectos convivan con nosotros?
 • 4- Nombra elementos que pueden ser usados para que los mosquitos no entren al dormitorio de
  Tomy o no  se acerquen a el .

5- Cambiar el final por otro que beneficie a Tomy. En el mismo se deberá incluir el uso de los elementos de protección del punto anterior

  LAS TRES HILANDERAS Erase una vez una niña muy holgazana que no quería hilar. Su madre la reprendía continuamente, pero sin exito. Un día,...